北师大幼儿园 促进幼儿各方面的发展给孩子最好的教育

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当孩子到了上学的年龄，父母很担心，孩子也很焦虑，他们想给孩子最好的教育，不想让他们一开始就失败，选择一个好的幼儿园是非常重要的。北京师范大学的幼儿园老师很强，学校很有名，教学效果也很好！投资北京师范大学幼儿园，教育前景广阔，生源广泛，投资效益显著！

北京师范大学实验幼儿园以蓬勃的步伐走上国际舞台，积极与香港、日本、美国、澳大利亚、芬兰等地区和国家的优质幼儿园建立友好关系，并派出教师相互参观、交流和学习，使北京师范大学幼儿园充满了生机和活力。

北京师范大学幼儿园管理模式

近年来，以促进儿童发展、服务家长、服务北京师范大学教学和科研为宗旨的幼儿园规模不断扩大。不仅开设了分校，2011年还成立了教育研发中心，2013年北京师范大学批准成立了学前教育培训中心。幼儿园园长由北京师范大学任命。目前采用一园多址的管理模式，所有的公园和中心都由总部管理。

北京师范大学幼儿园教育理念

北京师范大学实验幼儿园跟随中国幼儿教育百年发展历程，经历了一个从模仿借鉴到不断实践创新的过程。一百多年来，幼儿园为大学相关专业的专家、博士生、硕士生和本科生提供了研究和实践基地，为学前教育的教学、科研和师资培养做出了自己的贡献。幼儿园也尽快接触到学前教育研究领域的先进理念。在北京师范大学学科资源和办学理念的影响下，幼儿园走出了以儿童为本的教育实践之路。在继承、借鉴、整合和创新的发展过程中，他们不断对幼儿园本位课程进行实践研究，在全体教师的共同努力下，形成了较为成熟的发展课程。

北京师范大学幼儿园培训目标

促进儿童身体健康、情感态度和认知能力的发展，培养健康、乐观、善良、慈爱、礼貌、好奇、聪明、诚实的儿童。

北京师范大学幼儿园教学科研特色

倡导学术研究，坚持以教学科研为先导，促进教师素质的提高和教学质量的保障，是北京师范大学实验幼儿园的传统。多年来，许多专家和教授在园区进行了大量的研究和教育实践指导。自第十个五年计划以来，幼儿园独立申请了市和学校一级的一些研究项目。项目研究为幼儿园培养了一批研究型骨干教师和研究群体，使管理者能够带领教师独立开展深入的园本教研，使教师能够自觉地研究儿童。

由于优良的教学和科研传统，北京师范大学实验幼儿园已成为先进教育理念的实践基地和“期待”交流学习的殿堂。自20世纪50年代以来，幼儿园承担了培训全国幼儿园教师和园长的任务；自1998年以来，蒙台梭利教师在全国范围内接受了培训；近年来，他还积极承担了北京、四川、甘肃、陕西、新疆、云南等地的多项教学任务。

北京师范大学实验幼儿园的社会责任感得到了广大学前教育同行和社会各界的高度肯定和赞扬。